Avant chaque cours, demandez-lui ce qu’il veut réviser, recommencer. Cela le forcera à prendre conscience de ses difficultés et évitera de gaspiller plusieurs heures à revoir ce qu’il maîtrise déjà pour se concentrer sur ses besoins spécifiques. De même, ne l’autorisez pas à «se tourner les pouces» en attendant le répétiteur qui assure le suivi de ses devoirs. Votre enfant doit apprendre et faire ses exercices seul: s’il sort du collège à 17 h, prévoyez des séances entre 18 h 30 et 20 h, de façon à ce qu’il entame le travail avant l’arrivée de l’étudiant. Ainsi, ils pourront corriger ensemble et il ne restera plus qu’à réciter les leçons. Par ce moyen, vous rentabiliserez au maximum l’heure où il est aidé. De plus, rassuré, votre enfant travaillera l’esprit tranquille et y mettra davantage du sien.
En faisant appel à une aide extérieure, votre but est bien sûr d’améliorer les résultats de votre progéniture. Veillez néanmoins à ce que cette amélioration soit durable. Ne vous impatientez pas si elle n’est pas immédiate. Laissez le temps à votre enfant d’apprendre les bons automatismes pour gérer ses devoirs et son travail scolaire. N’oubliez pas non plus que la personne qui lui offre son soutien ne pourra pas l’aider s’il ne se secoue pas pour en retirer des bénéfices.